授業が不定期です。決まった曜日に週1回の授業というコースもあれば、3日間連続で授業をして終わりというコースもあります。

そのため授業の組み方次第では、忙しい週とそうでない週に大きな差があります。私がとっているコースで個人的におもしろいと思うものを1つ紹介します。1回しか授業がなく、そこで3～5人のグループを作りそれぞれが1冊の文献を読んできます。そして、人数分の回数ミーティングが行われ、各回1人が読んできた文献を紹介し内容について2時間ディスカッションします。最終的に、ディスカッションの議事録と自分の文献の紹介文を提出しグループ全員が同じ評価をもらうというコースです。自分の文献を詳細まで理解できる上に、他人の文献を知ることもできます。勉強量やディスカッションは大変ですが、非常に効果的な方法だと感じています。その他にも授業がなくウェブ上の課題を仕上げて評価というコースもあれば、私の所属する教育系の学部では学校訪問を課するコースもあります。